4페이지 내용 : naeiledu 29 나를 보여준 교과 세특 & 선택 과목 naeiledu ▒ 세부 능력 및 특기 사항 정보 파이썬 프로그 램으로 복잡한 패턴을 함수로 만듦, ‘스타트업 사 업 제안서’ 프로젝트에서 모둠 친구들의 진로 분 야 공통점을 찾고 롤기업을 분석해 ‘맛집 추천 AR 내비게이션’ 을 주제로 제안서 작성, 컴퓨터 프로 그래밍 언어의 발전사 조사 ▒ 세부 능력 및 특기 사항 수학Ⅰ 디지털 코드 와 이진법 등 수열과 컴퓨터 코드와의 관계에 대 해 조사, 물리학Ⅰ GPS의 오차와 상대성 이론에 대해 조사, 전자기 유도를 이용한 무선 충전과 유 선 충전 비교 활동, 정보과학 팀 프로젝트 활동 으로 자동 가습기 개발, 센서에서 받은 정보를 방 정식 형태로 코딩, 정보처리와 관리 메뉴를 추가 하거나 취소했을 때 자동으로 내역과 계산 결과가 수정되는 패스트푸드 무인 주문 프로그램 작성 ▒ 세부 능력 및 특기 사항 언어와 매체 머신러 닝과 딥러닝이 매체에 미치는 영향 발표, 미적분 도함수를 활용한 최적화 이론을 수학적으로 보이 고, 모델링이나 인공지능에 활용됨을 조사해 발표 ▒ 물리학Ⅰ·Ⅱ 화학Ⅰ·Ⅱ 과학중점학교에 다녔기에 과학 Ⅰ· Ⅱ과목은 모두 배웠다. 그중에서도 특히 물리학과 화학은 암기 가 아닌, 이해가 중심인 과목이어서 더 재미를 느꼈다. 수능 과 학탐구도 두 과목을 골라 응시했다. ▒ 미적분 기하 확률과 통계 고등학교 때 도전했던 ‘자동 가습기’나 ‘TV 제어 동작 인식’ 프로그램을 만들면서 수학의 중 요성을 느꼈다. 자신이 의도한 기능을 구현하려면 모두 수학으 로 표현해야 했기 때문이다. 컴퓨터공학에 관심 있는 학생이라 면 수학 세 과목은 기본적으로 배워야 한다고 생각한다. ▒ 정보처리와 관리 코딩 관련 수업에 관심이 많던 수용씨에 게 선생님이 추천해주신 공동 교육과정 과목이다. 이 수업을 들 으며 메타버스라는 개념을 처음 접했고, 매력을 느꼈다. ▒ 정보과학 메타버스의 핵심 기술 중 하나인 동작 인식 기술 을 통해 기기를 제어할 수 있다는 걸 알게 되면서 아두이노를 배우고 싶어 공동 교육과정으로 신청한 과목이다. 아두이노를 이용해 습도가 낮으면 자동으로 작동하는 ‘자동 가습기’를 만들 었다. 온도에 따른 적정 습도를 알려주는 습도표를 방정식 형태 로 함수화해 코딩하면서 수학이 실제 코딩에 어떻게 접목되는 지 체감할 수 있었다. 선택 과목 학생부 3학년 2학년 1학년 아두이노를 배우고 싶어 공동 교육과정으로 정보과학 을 선택했다. 센서로 입력된 정보를 처리해 구동장치로 제어하는 컴퓨팅 시스템의 구성과 원리를 아두이노를 통해 배웠다. 구글에서 제공하는 미디어파이프 라이브러리를 이용해 손동작으로 장치를 제어하는 ‘볼륨 컨트롤러’에도전했다.