4페이지 내용 : naeiledu 31 나를 보여준 교과 세특 & 선택 과목 naeiledu ▒ 세부 능력 및 특기 사항 통합사회 산업화와 도시화 에 의해 발생하는 열섬현상의 발생 원인과 문제점에 대 한 보고서 작성, 교과서 심화 탐구 발표에서 ‘차이와 차 별의 구별과 관용을 통한 문화 다양성 존중’ 발표, 정보 가상현실을 주제로 현재 개발 상황, 우리 생활의 변화 등 에 주목해 발표 ▒ 세부 능력 및 특기 사항 문학 카프카의 변신 을 읽 고 과거의 국토 지역 불평등 개발에 따른 서울 과밀화와 수도권 집중 현상으로 인한 호남과 영남의 소외 문제 탐 구, 혁신도시 지정 등 균형 개발의 필요성 제시, 한국지 리 자연환경의 영향에 따른 지역별 향토 음식 향유를 위 한 가상 여행 계획 수행평가에서 호남 지역 선정, 세계지 리 미얀마 양곤의 기후, 지리적 특징을 조사해 물리에 관 심 많은 친구의 친환경 에너지 경제성 평가 프로젝트에 도움을 줌 ▒ 세부 능력 및 특기 사항 화법과 작문 인구 지리학 적 관점에서 흥부전 비평, 저출산 고령화에 따른 농촌 산 업 침체의 해결책으로 관광자원 개발과 혁신도시를 통 한 공공기관의 지방 이전을 해결책으로 제시, 수학과제 탐구 도시 구조에 관심이 많은 학생으로 크리스탈러의 중심지 이론 탐구를 위해 과목 신청, 탐구 활동을 통해 도시 공간에서 수학의 활용도 체감 ▒ 한국지리 특별한 희망 진로가 없던 1학년 때, 여러 분야 와 접점이 많을 듯해 선택한 과목이다. 사회 과목 중에서도 기초가 되는 과목이라고 느꼈다. 자연지리가 인간의 삶에 미 치는 영향을 알아가면서 기대보다 더 재미있어 2학년 선택 과목으로 정했던 경제 와 사회·문화 를 세계지리 와 세 계사 로 변경하는 계기가 됐다. ▒ 세계지리 세계사 두 과목을 연결해 배우면 좀 더 깊이 이해할 수 있을 것 같아 선택했다. 동남아 국가들의 종교가 왜 복잡할 수밖에 없는지 세계사로 보면 배경을 이해할 수 있었다. 세계지리 를 암기용 과목으로 접근하지 않도록 세 계사 가 도와줬다. ▒ 지역이해 현대 세계의 변화 지리에 관심이 많으니 일 반선택 과목에 이어 진로선택 과목으로 이수하면 좋다고 추 천 받은 과목이다. 강의식 수업보다 탐구 활동 중심으로 운 영되어 ‘서울시의 젠트리피케이션 발생 지역과 특징’에 관해 발표하고, 우리의 도시 대부분이 미국의 도시 구조와 유사한 형태를 띄고 있어 도시 문제 해결책을 미국의 역사에서 찾을 수 있다는 가능성을 제시하기도 했다. ▒ 교육학 심리학 수시에서 지리교육과 두 곳을 함께 지 원했을 만큼 지리교사에도 관심이 있었다. 선생님의 수업이 너무 재미있어 지리에 관심이 생겼기에 자신도 지리를 학생 들이 즐겁게 배울 수 있도록 돕고 싶었다고. 교육학 과 심 리학 은 사범대학 지원 시 도움이 될 것 같아 선택한 과목이 다. 선택 과목 학생부 3학년 2학년 1학년 물리에 관심이 많은 친구와 ‘친환경 에너지 시스템의 효율성 분석 활동’을 함 께 하면서 지리적 요인을 분석하는 역할을 맡았다. 신재생 에너지 발전이 필 요한 도시를 선정하기 위해 전 세계의 모습을 위성사진으로 볼 수 있는 ‘구글 어스’ 프로그램을 통해 미얀마 양곤을 찾아냈다. 미얀마는 바람이 여름에는 바다에서 육지로, 겨울에는 반대로 불어 풍력 발전은 적절하지 않았다. 논산의 저출산, 고령화 문제를 해결하기 위한 방안으로 혁신도시에 관심이 많았다. 기존의 혁신도시 인구 통계 를 찾아보며 고령화 감소와 출산율 상승 추세를 그래프 로 확인하기도 했다. KOSIS 국가통계포털에서 다양한 통계 자료를 찾아볼 수있다고.