4페이지 내용 : naeiledu 35 나를 보여준 학생부 & 자기소개서 학생부 ▒ 동아리 활동 자율동아리 활동을 통해 새 학기 증후군, 월요병 등 심리적 불 안정에서 비롯된 병에 대한 영어 신문기사를 작성하고, 교내 곳곳에 게시함. 영 어 신문 읽기반 안에서 영어 신문을 읽고 부원들과 이슈에 대해 토론함 ▒ 진로 활동 교육대학 특강에서 교육과 대학생들이 배우는 과목 중 교육심리 학이 있다는 얘기를 흥미롭게 듣고 심리학이 모든 분야와 연결돼 있으며 그 활 용 방법에 대한 연구가 중요하다고 깨달음. 심리학과에 재학 중인 대학생과 인 터뷰를 진행하고 진로를 구체화해 심리학과 연계한 다양한 분야의 지식을 골 고루 쌓으며 학업에 더욱 매진하는 계기를 마련 ▒ 자율 활동 영어 스피치 행사에 참가해 동서양의 사고방식 차이를 비교문화 심리학적으로 설명한 책을 읽고 문화적 차이를 존중하는 문화상대주의에 도달 하기 위해서는 편견을 깨야 한다고 깨달음. 더 나아가 ‘The Root of Prejudice’ 를 주제로 다름을 인정하는 환경에서 사회화가 이뤄져야 한다고 발표함 ▒ 동아리 활동 인사이드 아웃 속 심리학적 요소를 분석하면서 프로이트의 마음의 위계 이론을 접하고 무의식과 기억의 관계를 심층 연구함. 구글 폼 설 문조사를 활용해 수집한 학생들의 의견을 통해 인문학적 의미가 숨어 있는 학 교 내 일상적 요소들을 찾아내는 ‘생활 속 인문학’ 프로젝트를 기획해 진행함 ▒ 자율 활동 과학 독서 토론 교실 활동으로 우주의 탄생과 생명의 진화 연구 에 대한 사회과학사적 발전 과정을 설명한 도서를 읽고 느낀 점과 의문점 등을 일일 개요서로 작성함. 토론 과정에서 자신의 편견과 통념을 교정하고 기존의 주장이 틀릴 수 있다는 칼 포퍼의 비판적 합리주의 태도를 배움 ▒ 봉사 활동 초등 저학년 다문화가정 아동을 격주로 방문해 교육 봉사를 할 때 다름에 대한 편견을 깨자는 메시지 전달 과정에서 등장한 자극적인 영화 대 사에 문제의식을 느낌. 이에 아동에게 외모지상주의의 조장과 부정적 영향을 줄 수 있는 콘텐츠 비판 보고서를 작성함 3학년 2학년 1학년 ▒ 1번 학습 경험 인문학은 언어에서 태어났다 라는 책 을 통해 배운 연구자의 ‘이해’의 태도에 대해 정리했다. 2 학년 영어 시간에 ‘doubt’ 의 어원에 대한 영상을 흥미롭 게 보고 단어의 유래에 관심이 생겨 책을 찾아 읽게 된 계 기, 그 과정에서 어원과 다른 의미로 발전하는 단어들, 어 원 속에 담긴 문화, 음식, 역사에 이르기까지 ‘총체론적 관 점’을 접한 ‘셀카 집착’ 탐구와 함께 경험을 풀어썼다. ▒ 2번 교내 활동 ‘교권과 학생 인권이 상호 존중되는 학 교 문화’를 주제로 한 교내 모의 학생자치법정에 참가해 과벌점 학생의 평소 불성실한 태도를 근거로 논쟁한 경험 에서 배운 심리학자의 태도를 담았다. ▒ 3번 배려 나눔 협력 갈등 관리 고등학교 3년 동안 진 행한 다문화가정 아동 멘토링 교육 지원 활동에서 만난 초등학생의 한국어 능력 향상을 돕는 과정의 에피소드를 정리했다. 동화책 읽어주기 활동을 하는 과정에서 상대의 언어 능력 수준에 눈높이를 맞추니 교육 효과가 한결 향 상된 경험을 적고, 온전히 상대방의 입장에서 생각하고 이해하는 것이 ‘배려’라는 점을 느꼈다고 적었다. 사물이나 현상을 편견 없이 객관적으로 관찰하는 학생” 어진이가 2학년이었을 때 담임과 국어 과목을 맡 았고, 3학년 때도 제가 국어를 가르쳤어요. 가장 먼저 떠오르는 건 마음 맞는 친구들을 모아 아주 주도적으로 동아리를 조직하고 활동하던 모습이 에요. 학교에 자율성 강한 학생들이 많았지만, 그 쪽 분야로는 단연 어진이의 자질이 탁월했던 것 으로 기억합니다. 어떤 사물이나 현상을 대할 때 편견 없이 객관적으로 보려고 노력하는 모습도 떠오르고요. 그 안에서 생긴 궁금증을 해결하기 위해 스스로 탐구하는 역량도 갖춘 학생이었죠. 필요할 때마다 찾아와 상담을 신청하기도 했는데, 마음속 얘길 진지하게 먼저 꺼내고 겸손하게 조 언을 구하는 태도가 인상 깊었죠. 이제 원하던 대 로 심리학을 전공하는 대학생이 됐으니 지금 모 습 그대로 본인이 원하는 공부를 마음껏 하면 좋 겠어요. 훌륭한 연구자로 성장할 거라 확신합니 다. _ 2학년 담임 박명기 교사 “ 교사의 시선으로 본 수시 합격생 자기소개서 2학년 때 참여한 논문 읽기 대회에서 ‘SNS 이용시 고립감을 보이는 청소년 심리 특성’과 그 원인인 ‘네트워크화된 개인주의’ ‘청소년 정신건강을 고양할 치료 방법’ 에 관한 세 편의 글을 분석해 보고서를 작성했다. 한국과 호주 청소년의 SNS 이용 실태 자료에 대한 비교 문화 심리학적 접근을 통해 해결 방법을 모색했다. ‘나의 꿈 나의 도전 발표’ 활동 관련 PDF파일 중 일부. 영화 인사이드 아웃 속에 등장하는 심리학적 장치와 상징 등 심리학적 요소를 분석하면서 프로이트의 ‘마음의 위계 이론’을 접했다. 인간의 무의식과 기억의 관계에 대해 심층 연구하기로 결심한 계기가 된보고서.