1페이지 내용 : 34 Weekly Education Magazine EDUCATION 고등 #선택_과목 #여행지리 #2015_개정_교육과정 여행과 지리의 조합으로 탄생한 여행지리 여행지리 는 지리를 기반으로 하지만, 기존의 지리 과목과 는 차별화된다. 특정 지역의 단순한 지형 구조나 지리적인 위 치만을 다루는 게 아니라 ‘여행을 왜, 어떻게 해야 할까’ ‘매력 적인 자연을 찾아가는 여행’ ‘다채로운 문화를 찾아가는 여행’ ‘인류의 성찰과 공존을 위한 여행’ ‘여행자와 여행지 주민이 모 두 행복한 여행’ ‘여행과 미래 사회 그리고 진로’ 등 다양한 관 점으로 다룬다. 광주 전남사대부고 서태동 교사는 “ 여행지리 를 선택하는 학생들의 진로도 다양하다. 지리에 관심이 많은 학생뿐 아니 라 여행 작가, 사진 작가, 관광 계열 진로를 꿈꾸는 학생, 경 제·경영 계열을 생각하는 학생 등도 진로 연계가 가능한 선 택 과목이다. 최근에는 유튜버를 꿈꾸는 학생이 많아지고, 브 이로그에 관심이 커지면서 여행지리 에 관한 흥미도 많아졌 다”고 전했다. 처음에는 여행지리 를 여행지를 소개하는 과 목으로 생각하기도 했지만, 실제로는 전혀 그렇지 않다. 지리 적인 내용이나 지역을 이해하는 부분에서는 상당히 전문적 이고 내실 있는 과목이다. 경기 송우고 최학모 교사는 “ 여행 지리 는 한국지리 와 세계지리 과목과 관련이 많다. 다양 한 자연환경과 인문환경을 만나는 여행을 통해 지리적 관찰 력, 감수성, 상상력, 다문화적 가치뿐 아니라 공동체 의식 등 을 배울 수 있다. 내용이 단순하지는 않지만 다른 과목에 비 해 눈과 귀가 즐거운 수업임은 확실하다”고 설명했다. 여행자의 시선으로 바라보기 수업 확장성 큰 과목 서 교사는 “여행은 단순히 공간적, 지리적인 이동만을 뜻하지 않는다. 집 밖을 나서는 순간, 여행이 시작될 수 있다. 자기 가 사는 지역도 어떻게 바라보느냐에 따라 충분히 여행지가 될 수 있다”고 전했다. 코로나19로 직접 여행을 다니기는 어 렵지만, 책이나 대중매체 또는 유튜브 영상을 통한 간접 여행 은 충분히 가능하다. 특히 여행 관련 프로그램이 많아지면서 가고 싶은 나라나 도시에 관한 영상을 시청한 뒤 특징이나 감 상 등을 공유하고, 여행을 떠나는 목적, 바람직한 여행이 되 기 위한 조건 등 여행 자체의 의미를 생각해볼 수 있다. 보통 여행자가 여행의 주인공이라고 생각하기 쉽지만, 여행지와 그곳에 사는 사람들 모두 행복한 여행이 진정한 여행임을 수 2015 개정 교육과정에서는 학생들이 공통 과목을 통해 기초 소양을 함양한 뒤, 진로에 따라 다양한 과목 선택이 가능합니다. 그런 만큼 학생들은 어떤 과목을 선택해야 할지 고민에 빠질 수밖에 없는데요. 상대적으로 정보가 부족한 선택 과목을 중심으로 심층적 이해 를 돕는 연재 기사를 마련했습니다. 해당 과목의 효과적인 활용과 수업 사례, 평가 방법까지 생 생히 전해드리겠습니다. _편집자 취재 민경순 리포터 hellela@naeil.com 도움말 서태동 교사 광주 전남대학교사범대학부설고등학교 ·최학모 교사 경기 송우고등학교 선택 과목 돋보기 16 여행지리 지치고 힘들 때 사람들은 여행을 떠난다. 여행은 우리 생활에서 힐링 그 자체다. 하지만 아는 만큼 보이고, 보이는 만큼 즐길 수 있는 게 여행이다. 여행지리 가 단순히 떠나고 즐기는 과목이라고 생각한다면 큰 착각이다. 여행지리 는 여행이라는 형식을 빌려 자연환경 및 인문환경을 통합적으로 담을 뿐 아니라 그 지역의 지형, 역사, 문화 등을 종합적으로 다룬다. 따라서 진로와의 연계성을 찾기도 좋은 과목이다. 2015 개정 교육과정으로 처음 접하는 여행지리 , 학교 현장에서는 어떻게 진행되는지 알아봤다. 여행과 지리가 만나 통합적 사고 UP! 과학·예술·문화가 어우러진 여행EDUCATION