4페이지 내용 : 나를 보여준 학생부 & 선택 과목 3학년 2학년 1학년 학생부 naeiledu 29 ▒ 창의적 체험 활동 학급 특색 활동의 일환으로 ‘캠페인 텔러’를 조직해 학교 인근 초등학교 횡단 보도 초입에 칠해진 노란 페인트에 주목함. ‘옐로카펫’의 목적과 효과, 현황 등을 조사한 뒤 홍보물 을 만들어 게시하고 아침 조회 시간에 브리핑하는 등 급우들이 옐로카펫과 스쿨 존의 교통안전을 인식할 수 있게 캠페인 활동을 진행함. ▒ 세부 능력 및 특기 사항 수학 익숙한 것보다 새로운 것을 배울 때 강하게 집중하는 모습을 보 이며 틀에 박힌 것이 아닌 새로운 방법을 찾으며 하는 공부를 좋아함. 통합과학 우리나라의 황사 예방대책을 제시하는 보고서를 작성하는 등 과학 탐구 과정에 적극적으로 참여하고 그 성과물을 제출하는 과학적 탐구 자세가 돋보이는 학생임. ▒ 창의적 체험 활동 사회 공헌 프로젝트에 관심 있는 친구들을 중심으로 ‘멸종 위기 동물 보호를 위한 크라우드 펀딩’을 주제로 동아리를 구성하고, 디자인, 홍보, 제작에 대한 의견을 수렴해 각 구 성원에 맞는 역할을 분담, 공동 작업을 완성하는 소통의 리더십이 탁월함. ▒ 세부 능력 및 특기 사항 확률과 통계 통계적 분석 능력과 자료 해석 능력이 뛰어남. 수학Ⅱ 도형의 넓이의 최댓값을 구하는 복잡한 문제를 해결하는 과정에서 문제의 상황을 그래프로 나타내 고 문제의 의미를 분석한 뒤 미분을 이용해 원하는 결과를 구함. 이처럼 복잡한 상황을 수학적으로 표현하고 수식을 계산해 문제를 해결하는 모습이 인상적임. ▒ 창의적 체험 활동 진로 탐구 활동으로 ‘블록체인 기술에 대한 우려와 양자컴퓨터의 대두’라는 주제로 탐구 보고서를 작성해 발표함. 블록체인 기술과 양자컴퓨터의 개념과 동작 원리에 대해 친 구들이 이해하기 쉽도록 설명함. ▒ 세부 능력 및 특기 사항 독서 통찰력이 있어 사물을 보는 시각이 깊이 있고 표현이 뛰어남. 스 스로 부족한 부분을 고민하고 보완해 발전을 위해 노력하는 학생임. 기하 구와 평면에 관한 문제 를 해결하기 위해 입체도형을 그리고, 그중에서 필요한 부분만 가져와 평면 위에서 간단히 해결하 는 우수한 수학적 사고력을 보임. ▒ 물리학Ⅱ 2학년 때 물리학Ⅰ 을 이수하 지 않았지만, 평소 물리학에 관심이 있었고 3 학년 수험생활을 시작하며 대입에 꼭 필요할 것 같아 신청했다. 물리학Ⅰ 을 독학하며 공 부를 병행하는 게 힘들긴 했지만, 그만큼 보람 도 컸다. ▒ 고급수학Ⅰ 고등학교 일반 교과와 달리 대학에서 배우는 수학 개념을 미리 맛보는 시 간처럼 느꼈던 수업이다. 친구들과 함께한 조 별 과제가 특히 재미있었다. 복소평면에서 나 오는 다양한 명제들을 증명하고, 극형식을 바 탕으로 드 무아브르 정리를 이해한 것도 의미 있었다. ▒ 철학 ‘철학이란 무엇인가, 나는 누구인가’ 와 같은 근복적 질문에 대한 답을 얻고 싶어 신청했다. 특정 철학 주제 안에서 파생되는 여 러 물음에 대한 답을 찾는 과정을 통해 논리적 사고력을 기를 수 있었다. ▒ 영어독해와 작문 영어부장으로 활동해 기억에 남는 수업이다. 자유 선택 과제 시간에 학술지의 글을 읽었는데, 산업혁명을 ‘매슬로 우의 5단계 욕구’로 분석하면서 산업 경영에 대 해 더 깊이 공부하고 싶다는 생각을 했다. 선택 과목 2학년 자율동아리에서 부원들과 함께 진행한 ‘멸종 위기 동물 보호를 위한 크라우드 펀딩’의 홍보 포스터. 이후 ‘유기 동물 보호 펀딩’ 등으로 활동 내용을 확장 발전시켰다. 2학년 확률과 통계 수행평가 시간에 ‘현대인의 수분 섭취량에 관한 연구’를 주제로 작성한 보고서와 인포그래픽. 보고서를 준비하면서 느낀 아쉬운 점을 보완해 이후 학술제에 참여했다. 비트코인 열풍을 통해 암호화폐에 적용된 블록체인 기술을 접한 뒤 ‘블록체인 기술의 활용 방안’ 보고서를 작성했다. 4차 산업혁명으로 블록체인 기술이 각광받으며 생산자와 소비자 간의 직접적인 거래가 가능해졌지만, 공정거래 실현을 위해 해결해야 할 과제가 무엇인지 생각하는 계기가됐다.