4페이지 내용 : 나를 보여준 학생부 & 선택 과목 3학년 2학년 1학년 학생부 naeiledu 29 ▒ 창의적 체험 활동 외교 민간 동아리 반크 VANK 에서 독도경비대 편지 쓰기, 위안부 관련 영 상 감상 등의 활동에 성실히 참여함. 우리나라 문화에 관심이 많아 한국청소년통역단에서 우리 나라 고궁 가이드와 대한민국 소개 자료를 만드는 봉사를 꾸준히 함. ▒ 세부 능력 및 특기 사항 과학교양 ‘세계의 랜드마크 속에 숨겨진 과학 원리’라는 주제로 발 표하며, 주제 선정과 발표 자료, 발표 아이디어를 내는 열의와 열정이 돋보임. 정보 파이썬의 기 본 개념과 원리를 배우고 ‘실생활에 도움을 줄 수 있는 소프트웨어’라는 주제를 정해 ‘지역 축제 알리미’ 프로그램을 작성함. 지역별 축제와 숙박 정보 등의 추천 기능을 담음. ▒ 창의적 체험 활동 서울시 관광안내자원봉사단 활동을 꾸준히 하면서 외국인 관광객이 쉽게 길을 찾을 수 있게 영어와 중국어 소통 능력을 적극적으로 활용하고 아픈 외국인 관광객을 병원 으로 안내하는 등 적극적 역할을 함. 공정여행에 관심이 많아, 직접 1박 2일 제주도 공정여행 일 정표를 짜서 친구들에게 선보이고 큰 호응을 얻음. ▒ 세부 능력 및 특기 사항 영어Ⅰ 마이스 산업과 관광을 결합한 마이스 관광 산업 촉진에 대 해 발표하면서 도표와 효과적인 시청각 자료를 활용해 친구들에게 자세히 소개함. 한국지리 수 행평가에서 ‘지하철로 떠나는 여행’을 심화시켜 급우들과 1년 동안 이에 대한 연구를 진행함. 활 동의 리더로서 주도적인 역할과 뛰어난 협동심, 지도력을 발휘함. ▒ 창의적 체험 활동 관광 컨설턴트를 꿈꾸는 학생으로 자율동아리를 결성·운영함. 코로나19로 인한 세계적인 관광 산업의 위기와 관련해 신문 기사와 연구 논문을 참조해 관광 업계의 피해 사 례와 관광에 대한 국민 의식 현황을 조사하고, 다양한 국가 정책과 정부 시스템, 마케팅 방안을 연구함. ▒ 세부 능력 및 특기 사항 세계지리 사람들이 아직 알지 못하는 국내외의 독특한 지형을 찾아 이를 관광 상품으로 개발하고 싶어 함. 윤리와 사상 관광 기업의 경우, 가치 창출은 기업 이미 지에 긍정적인 영향을 끼친다는 논리를 펴며 사회적 가치 창출에 적극 노력해야 함을 주장함. ▒ 한국지리 세계지리 한국 국토에 관심 이 많았고, 어릴 때부터 국내 여행을 하며 접 한 여러 지역을 더 알고 싶어 선택했다. 특히 세계지리 는 가장 흥미로웠던 수업이다. 세 계 각국의 지도를 보며 나라 이름을 암기하는 걸 어려워하는 친구들이 많았지만, 세계 지도 위에 국가명을 적어 넣는 것이 고3 생활의 기 쁨 중 하나였다. ▒ 종교학 평소 종교가 없어 여러 종교를 접해볼 기회가 없었다. 하지만 이 수업을 통해 세계 여러 종교의 기원과 특징, 종교문화 등을 배우며 인문학적 교양을 쌓을 수 있었다. ▒ 생활과 과학 과학과 관련한 여러 주제를 접할 수 있어 재미있었다. 특히 4차 산업혁명 에 대해 배우며, 현재 코로나로 인한 관광 위 기에서 인공지능과 스마트 도시의 개념을 연 결한 ‘스마트 관광 도시’를 구상하는 시간이 흥미로웠다. ▒ 정치와 법 복잡하고 어렵다고 생각해 지 나치기 쉬운 ‘정치’ 문제에 대해 관심을 갖게 한 수업이다. 우리가 일상생활에서 항상 경험 하고 볼 수 있는 선거, 이익집단의 활동, 여러 정치 주체들의 존재 이유, 우리들의 권리와 책 임에 대해 생각하는 계기가 됐다. 선택 과목 생활과 윤리 시간에 공정여행에 관심이 생겨 ‘제주도로 떠나는 공정여행’ 보고서를 작성했다. 제주도의 공정여행 관광 상품을 기획해 친구들에게 소개했다. 2학년 때 서울시관광협회의 i-seoul 관광안내 자원봉사단에서 청소년 봉사단원으로 관광 안내와 통역을 맡았다. 반크 교내 동아리에서 활동할 때 제작한 수요 집회 사전 캠페인 포스터와 활동 모습. 교내에서 수요 집회 사전 캠페인을 진행하는 한편, 수요 집회에 참여해 자유 발언과 위안부 할머니들께 편지 전달 등의 활동을펼쳤다.