4페이지 내용 : 나를 보여준 학생부 & 선택 과목 ▒ 실용경제 경제 를 수강한 학생들이 대부분 선택했던 과목으로, 독서 토론 중심으로 수업이 진행됐다. 협동조합, 참 좋다 를 읽으며 협동조 합에 관심을 갖게 됐고, 협동조합과 크라우드 펀 딩을 결합한 창업 모델을 경험했다. ▒ 팀 프로젝트 학교의 갤러리 공간에 하나의 주제로 전시하는 팀 프로젝트 활동 수업이다. 일 본 상품 불매 운동과 관련해 일본 기업에 대해 조 사하고, 불매 운동의 원인과 이를 어떤 자세로 바 라봐야 하는지 등을 다양한 각도로 조사해 갤러 리 공간을 꾸몄다. ▒ 경제 경영학과 진학을 희망하고 있어 2학년 때 선택했다. 수요 공급 법칙, 자유무역과 보호무 역 등의 이론을 주장한 애덤 스미스, 프리드리히 리스트 등 학자를 비롯해 미국과 중국 간 무역 전 쟁 등 경제 흐름에 관심을 갖게 됐다. ▒ 컴퓨터 그래픽 3학년 때 선택한 과목으로, 매 시간 컴퓨터실에서 포토샵 프로그램을 배웠 다. 그래픽 디자인이 제작되는 과정에 관심을 갖 게 됐고, 포토샵 프로그램을 다룰 줄 알게 돼 유익 했다. 선택 과목 3학년 2학년 1학년 학생부 naeiledu 29 ▒ 창의적 체험 활동 독서 토론 동아리에서 82년생 김지영 멋진 신세계 수레바퀴 아래 서 등의 책을 읽고 관심 주제를 선정, 깊이 있는 토론을 통해 인문학적 소양을 키움, 경기도 의정부 교육지원청이 주최한 토요 에듀 클러스터 심리학개론전공기초 과정을 40시간 이수 함. ▒ 세부 능력 및 특기 사항 국어 창작시 시화 만들기 활동에서 ‘상처’를 소재로 역설법, 반복 법, 직유법 등의 표현을 사용해 상처를 극복하는 과정을 운율적으로 잘 표현함, 시와 어울리는 그림을 그려 효과적으로 주제를 전달함, 수학 수학에 대한 흥미가 높아 어려운 문제도 스스 로 해결하려는 의지를 보임, 통합과학 실험 결과를 표나 그래프를 이용해 정확하게 정리하고 해석해 다른 변형된 문제도 창의력 있게 해결함. ▒ 창의적 체험 활동 독서 토론 동아리 활동으로 독서와 영화를 통해 먹이사슬처럼 착취가 반 복되는 사회에서 선하게 산다는 것은 어떤 것인가에 대해 고민함, 경기꿈의대학 경영학과 4 차 산업혁명 탐색을 통한 나의 대학생활설계 17시간을 이수함, 교육지원청에서 주최, 주관한 수학체험전에 수 배열표를 활용한 부스의 운영진으로 참여해 참가자 수준에 알맞은 연산 게임 을 적용해 활동을 이끌어감. ▒ 세부 능력 및 특기 사항 언어와 매체 공익광고 만들기 활동에서 ‘양보만으로 생명을 구할 수 있습니다’라는 문구와 도로 위의 구급차를 표시함, 영어회화 주제 발표 활동으로 친구와 함께하는 부산 여행을 계획하고 다양한 사진 자료를 곁들여 관계대명사, 동명사, 부사절을 사 용해 소개함. ▒ 창의적 체험 활동 자율동아리 활동으로 새로운 미디어 환경과 마케팅에 관심을 가지며 이 를 확장해나감, 광고 노출 시점에 따른 광고 효과의 차이를 비교 분석하기 위해 프리롤과 미드 롤 광고를 본 후 소비자가 광고를 기억하는 정도를 측정함, 진로 프로젝트 시간에 맹목적인 이 윤 추구를 위해 잘못된 마케팅으로 대중의 이목을 끄는 ‘노이즈 마케팅’의 문제점을 발견하고, 대중의 참여와 관심, 비판의 자세가 중요하다고 발표함. ▒ 세부 능력 및 특기 사항 확률과 통계 탐구 과제를 ‘확률 모델을 통한 상품 할당’으로 설정 하고 할인 고객을 얼마만큼 제한해야 최대 수익을 얻을 수 있을지에 대한 의문을 관련 서적을 통해 해소함, 경제수학 국세청 자료 중 ‘세금 없는 나라의 진실’이라는 글을 읽고 세금의 필요 성에 대한 자신의 의견을 논리적으로 작성함. 실용경제 수업 때 협동조합, 참 좋다 를 읽고 우리나라와 세계 각국의 협동조합 사례를 비교해 발표했던 자료. 사회 참여 프로젝트에서 작성한 청소년 성교육, 이대로 가만둬도 되나? 보고서 일부다. 청소년의 성경험 시기는 점차 빨라지는데, 학교 성교육은 크게 뒤처져 있다. 학생들의 눈높이에 맞는 성교육을 제안했던보고서.