4페이지 내용 : 나를 보여준 학생부 & 선택 과목 ▒ 경제수학 수학을 좋아하고, 경제 분야에 관 심이 있어 신청한 과목이다. 5명밖에 신청자가 없 어 정규 수업 시간이 아닌 방과 후에 수업이 개설 됐다. 경제 지표, 최저 임금의 영향과 산출식, 퍼센 트와 퍼센트포인트, 환율, 자동차 개별소비세 등 다양한 경제 관련 내용을 배우는 시간이었다. ▒ 실용경제 선택한 학생이 적어 같은 지역의 여고에서 공동 교육과정으로 들었다. 기본적인 경제 개념과 원리를 바탕으로 일상생활 속에 나 타나는 경제 현상에 대해 배우고, 발표 수업 중심 으로 진행됐다. 경제를 바라보는 눈이 생긴 수업 이었다. ▒ 지구과학Ⅰ 어렸을 적부터 지구 밖 우주, 외 계생명체에 관심이 많았다. 인문 사회 계열 진로 를 생각해서 과학 교과 중 1개를 의무적으로 선택 해야 했기에 고민 없이 선택한 과목이다. ▒ 사회문제탐구 사회 현상에 관심이 높아 선 택한 과목이다. 저출산 고령화 실태에 관한 기사 를 읽으며 이민자 수용 정책을 탐구하는 시간을 가졌고, 세대 차이 인식 조사를 위해 ‘부모와의 의 사소통 정도가 많은 학생일수록 세대 차이가 작 다고 생각할 것이다’라는 가설을 설정한 뒤 질문 지법과 면접법을 사용해 실증적 연구 계획을 세 웠다. 선택 과목 3학년 2학년 1학년 학생부 naeiledu 29 ▒ 창의적 체험 활동 청소년을 대상으로 자신이 사는 지역 내 일탈 발생 장소에 대한 설문조사 를 실시, 결과를 분석함, 각 지역을 실제 돌아다니며 이 지역에서 왜 일탈이 자주 일어나는지에 대한 원인을 찾고, 지역의 안전을 기원하는 피켓 활동을 정기적으로 벌임. 동아리 활동으로 사 회 문제를 탐구하고 기사문을 작성함, 사회 문제를 체계적으로 탐구, 분석하는 능력이 좋음 ▒ 세부 능력 및 특기 사항 국어 현대시 중 ‘김춘수’의 꽃 을 선택해 주체적으로 감상하고 스토리보드를 작성해 영상으로 재창작하는 프로젝트 활동을 했으며 구상력이 돋보임, 수학 수학 노트에 각 단원에 등장하는 개념이 왜 만들어졌으며, 어떻게 활용되는지 공식의 정의뿐 아니라 유도 과정 등을 정리하며 수학적 문제 해결력을 신장함. 모의 유엔 활동으로 세계 인권 문제인 시리아 난민 수용에 대해 긍정적인 견해를 취함 ▒ 창의적 체험 활동 학교 홈베이스 공간의 활동 용도가 낮다는 문제점을 인식하고, 설문조사 를 통해 도안을 도출, 학생들의 의견이 반영된 공간으로 리모델링하기 위해 노력함 ▒ 세부 능력 및 특기 사항 문학 고전 읽기 프로젝트에 참여해 사회 문제에 대해 독특하게 접근한 괴짜사회학 을 읽고 사람에게 이로운 일을 하는 갱단과 공권력을 남용하는 경찰에 대 해 토의함, 확률과 통계 도표를 해석하는 능력이 뛰어나며, 문제를 해결하려는 인내심이 돋 보임, 영어Ⅱ 태백 모의 유엔에서 난민 문제와 인신매매에 대해 덴마크의 관점에서 난민 인 턴 정책 도입을 통해 난민의 취업률을 증가시킨 사실을 발표함 ▒ 창의적 체험 활동 학생자치회 활동이 코로나19로 어려워지자 온라인 진행을 제안함, 동아 리 활동으로 ‘저출산과 고령화 문제의 해결책, 이민자의 적극적 수용’이라는 주제로 사회 문제 를 해결하기 위해 다양한 자료를 분석함. 동아리 활동으로 오래된 미래 를 읽고 공동체라는 단어를 고찰함 ▒ 세부 능력 및 특기 사항 사회·문화 사회학에 관한 관심이 높고, 사회학 관련 독서를 통해 이슈에 대해 자신의 견해를 명료하게 밝힐 수 있음. 국화와 칼 을 읽고 서구의 사고방식을 기 준으로 다른 문화를 평가한 연구를 비판함, 심리학 사회 문제 해결 과정과 정책 결정 과정에 심리학을 활용하여 적용하는 데 큰 관심을 보임. 이와 관련해 동조에 관심을 보이고, 애쉬의 동 조 실험에 대해 보고서를 작성하고 설명함 책걸상만 덩그러니 있었지만 리뉴얼 후 변화된 모습이다. 학생들의 의견이 반영됐다는 데 의미가 크다. 오래된 미래 를 읽고 공동체가 무엇인지에 대해 고민했던 발표 자료. 시대에 따라 공동체의 의미가 어떻게 변해왔는지를 담았다. 지구과학Ⅰ 오존층 파괴 등 환경 문제의 심각성과 해결 방법을 찾기 위해 지구인도 모르는 지구 를 읽고 발표했던자료.