4페이지 내용 : 나를 보여준 학생부 & 선택 과목 ▒ 건축설계 프로그램 고1 때 건축학과 진로 를 생각하며 건축 관련 교육과정을 찾다가 경 기꿈의대학 프로그램을 선택해 이수했다. Auto CAD 프로그램을 배우면서 설계에 대해 관심을 두게 됐다. 의무적으로 참여한 것이 아닌 자발적 으로 선택한 과목이라 더 열심히 했고, 대학생활 을 미리 경험해보는 값진 시간이었다. ▒ 정보 앱 인벤터 프로그램을 활용해 움직임 을 감지해 이미지를 변화하는 앱이나 이미지를 누르면 여러 소리로 출력되는 앱 등 다양한 앱을 만드는 시간을 가졌다. ▒ 물리학Ⅱ 고2 때 생명과학Ⅰ 물리학Ⅰ 화학Ⅰ 을 듣고, 고3 때 물리학Ⅱ 화학Ⅱ 를 선택했다. 기계공학의 기본 과목이라 생각했다. 암기 위주의 과목보다 공부하는 것이 좋았고, 기 계의 원리를 이해하는 데 도움이 됐다. ▒ 생명과학Ⅰ 물리학Ⅰ 화학Ⅰ 지구과 학Ⅰ 에 흥미가 없어서 나머지 과목을 선택했다. 과학을 배우며 현상들의 원리가 설명되는 것이 좋았다. 수능에서도 물리학Ⅰ 화학Ⅰ 을 선택 했다. ▒ 미적분 당연히 배워야 하는 과목이라 생각 했고, 사실 선택의 여지가 없었다. 처음에는 미적 분 이 우리 생활과 무슨 관련이 있을까 싶었는데 정교한 기계를 만들기 위해서는 수학적 활용 능 력이 중요함을 깨달았다. 생활 곳곳에 미적분 이 적용된다는 것을 알 수 있었다. ▒ 프로그래밍 2학년 때 배운 정보 의 심화 과정 느낌이었다. 성적 관리 프로그램, 대소문자 변환 프로그램, 정수 계산기 프로그램 등 여러 프로그램을 경험했다. 선택 과목 3학년 2학년 1학년 학생부 naeiledu 29 ▒ 창의적 체험 활동 학급 특색 프로그램으로 ‘영어 단어 300개 익히기 30일 프로젝트’ ‘수학 150문제 30일 프로젝트’를 제안해 성공적으로 운영, 2학기 경기꿈의대학 건축설계 프로그램 Auto CAD를 이용한 내집 설계 20시간 이수 ▒ 세부 능력 및 특기 사항 국어 과제 수행 능력이 우수하고 토론 수업 시 적극적인 발표와 경청을 통해 타인과 소통하려는 태도를 지님, 영어 가우디와 관련된 내용을 배운 뒤 가우디 의 작품과 다른 건물의 차이, 왜 아직도 가우디의 작품이 사람들에게 사랑받는지 조리 있게 발 표, 과학탐구실험 ‘청각과 시각 중에 어느 것의 반응이 더 빠를까?’라는 주제로 페입랩 영상 제작 발표 ▒ 창의적 체험 활동 ‘암페어’ 동아리 활동으로 전자공학에 대한 기초 지식을 열심히 배움, 학 교 축제에서 ‘압전소자를 이용한 야구공 다트’를 주제로 부스를 만들고 주도적으로 이끌어나감 ▒ 세부 능력 및 특기 사항 국어 도시의 승리 를 읽고 ERRC 분석 활동을 통해 다각도로 내 용을 구조화하고 이해함, 수학Ⅰ 실생활에 활용된 다양한 수학 사례를 발표, 그래프를 이해 하고 분석하는 능력이 뛰어남, 물리학Ⅰ 트럭과 소형차의 충돌 결과 차이를 분석하는 논술에 서 작용 반작용의 개념과 충격량의 공식을 이용해 충격량과 운동량의 변화량 관계를 유도함 ▒ 창의적 체험 활동 기계공학탐구 동아리 반장으로 활동의 주제를 선정하고 운영하는 데 큰 도움이 됨, 주제 발표에 특정 주파수를 이용한 정보의 교란을 발표함. 기계공학 동아리를 개설 해 자동차 부품과 그 쓰임에 관해 연구하고, 실제 제작함 ▒ 세부 능력 및 특기 사항 미적분 정교한 기계를 만들기 위해 수학적 활용 능력을 키워나감, 실생활 속 수학 연구에서 무인항공 드론의 제어시스템과 쓰임새에 대해 설명, 프로그래밍 주 어진 과제를 시간 안에 해결하는 등 집중력 있게 임함, 대소문자 변환 프로그램, 보안 카드 접 수 프로그램, 정수 계산기 프로그램 등을 다양하게 활용 고3 때 미적분 을 배우며 작성했던 PID 제어 보고서. 앞으로 다양하게 사용될 드론이 PID 제어가 적용된 대표적인 사물이다. 융합과학대회에서 코로나 이후 사회 전반의 변화와 관련한 보고서로 최우수상을 받았다. 미세먼지를 해결하는 공기 정화 시스템 보고서의 일부자료.