4페이지 내용 : naeiledu 39 나를 보여준 학생부 & 자기소개서 학생부 ▒ 창의적 체험 활동 대만 자매학교 학생들과의 국제 교류에 참여해 활동 도우미, 일일 통역사 및 가이드로 활동함. 적극적으로 소통하고 한국 학교와 문화에 대해 열성적으로 소개함 ▒ 세부 능력 및 특기 사항 실용영어회화 검사라는 꿈을 가지게 된 계기를 설명 하고 역할 모델로 TED 강의를 통해 알게 된 Adam Foss를 언급함. 발음이 우수하 고 발표하는 태도가 진지함. 실용영어독해와 작문 교과서 본문의 어휘와 숙어를 정리해 유인물을 반 친구들에게 배포, 예습과 복습을 도움. 법과 정치 사드 배치 를 주제로 발표해 사드 시스템에 대한 과학적 분석과 이를 둘러싼 여러 국가의 정 치적 관계를 융합적으로 파악하고 제시함 ▒ 창의적 체험 활동 SIC 자율동아리 활동으로 4·27 남북정상회담, 시험지 유출 사건, 1인 미디어 등 사회적 이슈를 여러모로 분석하고 토론하는 주제 탐구 활동에 참여함. 하나의 사건을 균형 잡힌 시각으로 바라보려고 노력함. 영어 실력이 뛰어 나 발표 및 토론에서 두각을 나타냄 ▒ 세부 능력 및 특기 사항 영어Ⅱ The Giver 요약 자료집을 만드는 활동에서 편집위원 역할을 훌륭히 수행함. 비문이나 문맥에 맞지 않는 표현을 정확히 수정함 ▒ 창의적 체험 활동 자율동아리 활동으로 사회·문화 교과의 주요 주제를 심화 확장해 사회적 차별, 화이트칼라 범죄와 도덕적 해이, 미디어와 대중문화, 학교 사 회의 갈등 구조, 학교 안전 문제 등에 대해 현황 분석 및 해결 방안을 찾음 ▒ 세부 능력 및 특기 사항 영어독해와 작문 ‘Post-Truth Lee Mclntyre ’를 참고 하여 탈진실의 시대와 가짜뉴스라는 주제로 영어 발표를 진행함. 심화영어독해Ⅰ 오 헨리의 단편소설 After Twenty Years 를 흥미롭게 읽고 등장인물과 배경, 진정 한 우정에 관해 작가가 전하는 메시지를 깊이 있게 고민함. 문학 작품이 시대적 사 회적 배경과 밀접한 관련이 있음을 인지함 3학년 2학년 1학년 ▒ 1번 학습 경험 자율동아리에서 사회 문제를 탐구하고, 책과 영화를 감상하며 친구들과 자유롭게 의견을 나눴던 경험은 인간 사회에 대해 학문적인 호기심을 갖는 계기였 다고 적었다. 특히 ‘가짜뉴스와 탈진실의 시대’라는 주제 의 영어 자율연구를 통해 가짜뉴스를 만든 생산자뿐 아니 라 언론사, 수용자에게도 큰 책임이 있으며, 수용자 중심 의 해결책을 제시했던 경험을 풀어썼다. ▒ 2번 교내 활동 우리에겐 익숙한 ‘억울하다’는 단어처 럼 우리나라에서만 관찰되는 감정 표현을 통해 언어는 각 나라의 문화와 사회 구조의 단면을 보여주고 있음을 알았 고, 언어와 사고의 상호작용을 민감하게 파악해 낼 수 있 는 능력을 계발하고 싶다고 풀어썼다. 교내 모의 유엔 대 회에서 제주도 예멘 난민 사태를 주제로 한국 대표로 참 가해 사회 문제에 접근했던 경험도 담았다. ▒ 4번 지원 동기, 선발해야 하는 이유 한 학기 동안 The Giver 를 원서로 읽으면서 느꼈던 점을 풀어썼다. 문 학을 통해 배운 인간에 대한 이해, 인간을 이해하지 않고 는 법을 이해할 수 없다는 생각 등 인간의 역사 속 영미문 학의 의미, 영미문학을 공부하고 싶은 이유와 다짐을 적 었다. 영어·사회학·인문학 역량 고루 갖춘 학생” 다윤이는 고1 때부터 법조인 진로를 꿈꿨고 사회 학과에 진학하고 싶어 했습니다. 문학과 영어를 잘했고, 인간과 사회에 대한 이해가 뛰어난 친구 여서 영어영문학과에도 적합한 학생이라고 생각 했어요. 다윤이는 진로와 학교 활동, 지원 학과 사 이에 어느 정도 거리가 있어서 자기소개서를 쓸 때 고민이 많았을 거예요. 근데 막막해하거나 힘 들어하지 않더라고요. 주도적으로 고교 생활을 해 왔기에 자신의 강점과 영어영문학과와의 연계점 도 잘 찾았던 것 같습니다. 고3 2학기에 학급회장 이었는데 수시 지원 때부터 수능까지 어수선한 학급 분위기를 잘 이끌어줬어요. 사실 다윤이는 어떤 일을 시작하면 올곧게 그 길을 해내고 마는 고집스러운 면도 있는 친구죠. 영어 역량과 사회 학·인문학적 역량이 강한 친구라 영문학을 전공 하고, 추후 로스쿨에 입학해도 잘 성장할 것 같아 요. 인간과 사회에 대한 이해가 법조인에겐 필수 역량이니까요. _ 3학년 담임 강준모 교사 “ 교사의 시선으로 본 수시 합격생 1학년 때 법과 정치 를 공부하며 정리했던 자료다. 위 사회·문화 시간에 ‘현대 사회의 다양한 문화 양상’ 단원을 배우며 대중문화의 수용으로 인해 나타난 문제점인 가짜뉴스에 대응하는 방법을 탐구한 자료다. 영어독해와 작문 시간에 발표했던 ‘탈진실의 시대와 가짜뉴스’ 관련 보고서 일부.자기소개서