2페이지 내용 : naeiledu 31 학의 줄기세포 치료나 환자 맞춤형 치료에 대한 강의를 들으면서 의사 가 되고 싶단 생각이 들었죠. 하지 만 성적에 대한 부담이 커지면서 고민이 시작됐어요. 생명과학보다 는 운동, 에너지 등을 배우는 물리 학에 관심이 많기도 했고요.” 고민은 자연스럽게 의학과 공학의 교집합에 대한 관심으로 옮겨갔다. 의료 인공지능 을 읽으며 의학과 공학의 융합과 미래의 의료 기술· 신소재에 대한 관심이 커졌다. 종 합전형에서 진로 변경에 대한 부담 이 없던 건 아니지만 종합전형의 평가 요소가 계열 적합성에서 진로 역량으로 변한 만큼 큰 문제는 되 지 않을 거라고 생각했다. “의료 분야에서 인공지능을 비롯해 공학의 역할이 중요해지고 있어요. 둘의 접점을 찾다 보니 제가 하고 싶은 공부를 찾아가는 느낌이었어 요. 의료 신소재 특강을 들으면서 의료 분야에서도 다양한 길이 있다 는 걸 알게 됐고요.” 솔비씨는 계열에 대한 고민을 한 적은 없다. 컴퓨터공학과 기계공학 을 전공한 가족의 영향인지 자연스럽게 자연 계열을 선택했다. ‘중3 때는 내신 관리하는 게 크게 어렵진 않았기에 고등학교에서도 큰 문 제는 없겠다고 착각’했다. 고등학교 첫 시험인 3월 모의고사에서 전 과목 1등급을 받았는데 이게 오히려 독이 됐다. “고등학교와 중학교는 공부하는 양이나 방법에 분명 차이가 있는데 중학교 때 방법이 고등학교에서도 통할 거라고 안일하게 생각한 거 죠. 그러다 고1 중간고사와 기말고사에서 제대로 넘어졌어요. 웃음 ” 솔비씨는 고1 1학기는 고전했지만 이후 성적이 급상승했다. 고1 때 4 등급을 받았던 수학 은 1학년 2학기와 2학년에 2등급으로 마무리했 고, 고2 때 이수했던 확률과 통계 는 1학기에 1등급, 2학기에 2등급 을, 고3 때 선택했던 미적분 도 2등급을 받았다. 과학 교과에서도 우 수한 성적을 거뒀다. 2학년 2학기 선택 과목이었던 물리학Ⅰ 생명 과학Ⅰ 은 1등급을 받으면서 미래 공학도로서의 역량을 아낌없이 드 러냈다. 암기보다는 이해 중심의 공부가 맞았고 과학 과목 중 유독 물 리학에 관심이 많았다. 에너지, 파동, 전자·전기와 관련된 단원은 특 히 재미있었다. “고2 과학 교과에서 물리학Ⅰ 화학Ⅰ 생명과학Ⅰ 을 선택했어 요. 공학 계열을 생각했기에 물리학과 화학은 무조건 공부해야 한다 고 생각했죠. 지구과학보다는 생명과학에 흥미가 있었고 의료 신소 재에도 관심이 있어 생명과학을 선택했어요.” 의학과 공학의 교집합으로 옮겨간 관심 “처음엔 막연하게 의학 계열을 꿈꿨어요. 고1 때 학교에서 의생명공 학생부종합전형을 준비하며 누구보다 빡빡하고 바쁜 고교생활을 보냈지만, 다양한 경험을 하며 학업에 대한 부담을 떨쳐내고 활력을 찾았다. 솔비씨는 고등학교 입학하기 전부터 공학 진학을 생각했기에 물리학Ⅰ·Ⅱ 를 비롯해 확률과 통계 기하 미적분 등 공학도에게 필요한 기본 과목은 빼놓지 않고 이수했다. 의학 계열에서 의공학, 로봇, 기계 등으로 관심의 범위가 확장된 성균관대 공학 계열 권솔비씨의 얘기를 들어봤다. 취재 민경순 리포터 hellela@naeil.com 사진이의종