1페이지 내용 : 66 Weekly Education Magazine 사교육 밀집지에서 창의융합과제연구 수업이란 대구의 사교육 밀집지인 수성구, 정시를 버리기 힘든 학교 환경 속에서 ‘창의융합과제연구’ 수업을 시도한다는 것은 쉽지 않았다. 기획하는 단 계는 물론, 수업에서 무엇을 어떻게 할 것인지 도통 감이 오지 않았다. 3년째 이 수업을 진행하고 있지만, 방향성이 맞는지에 대한 의문이 머 릿속을 떠나지 않는 것은 처음 수업을 기획했을 때나 지금이나 똑같다. 학생 15명 정도가 같은 영화를 보고, 각자 포인트를 찾아 관련 도서를 읽은 뒤 논문을 탐색하는 등의 활동을 통해 결과물을 산출하고 발표하 는 과정이 필요하다고 판단했다. ‘영화 감상 – 영화의 구성 요소에 대 한 학습 – 과제 설정 – 주제 탐구’의 로드맵으로 수업을 진행하기로 했다. 영화 괴물 을 과학적으로 탐구하는 기회를 통해 학술적 상상력을 유감없 이 보여줌. 인물의 감정이 나타나는 순간을 생물학적 원리로 해석해내는 것을 주제로, 조원들과 협력해 논문 자료를 정리하여 발표함. 특정 상 황에서의 호르몬과 신경의 작용을 집중적으로 탐구하여 이를 영화 속 인 물의 감정과 그 변화를 스토리에 맞춰 설명하는 과정을 통해 탁월한 융합 탐구 능력을 보여줌. COLUMN # 교단일기 # 좋은_학교_만들기 글 허준일 교사 대구 경신고등학교 입시와 정치 논리가 학생과 교사에게 긍정적인 영향력을 끼칠 수 있는 ‘그날’을 기다립니다. ‘교육’의 의미를 어렴풋이나마 깨닫게 될 거란 믿음을 잃지 않습니다. 사교육 밀집지에서 교사로 살아간다는 것 ‘좋은 학교 만들기 모임’ 교사들과 함께하는 2022 교단일기 ‘2022 교단일기’를 새롭게 시작합 니다. 학교 교육은 어떠해야 하는 지, 교사와 학생이 함께 행복하려면 학 교는 어떠한 곳이어야 하는지 성찰하는 전국의 선생님들이 ‘좋은 학교 만들기 모임’을 꾸렸습니다. ‘좋은 학교’를 꿈꾸 는 선생님들의 이야기 속에서 우리 교육 의 현재와 미래를 짚어봅니다._편집자