2페이지 내용 : naeiledu 57 ‘특색 사업’과 마찬가지로 학교 알리미의 개별 학 교 정보 창에서 동아리 활동 세부 현황을 바로 파 악하기는 어렵다. 교내에 어떤 동아리가 운영되고 있는지 세부 정보를 확인하고 싶다면 아래로 스크 롤해 ‘동아리 운영 계획서 및 동아리별 운영 현황’ 아래에 있는 파일을 내려받으면 된다. STEP 3 ‘동아리 운영 계획서 및 동아리별 운영 현황’ 항목의 파일을 내려받으세요! More info 1 대입 미기재 ‘자율동아리’ 2021학년 고등학교 신입생부터 자율동아리는 대입에 반영되지 않는다. 그렇다 보니 최근 고교에서 활동이 위축된 면이 있다. 이에 대해 전문가들은 관심사가 비슷한 친구들과 활동해본 경험은 의미가 있으니 시도해볼 만한 가치는 충분하다고 조언한다. 대입을 의식해 무리해서 활동을 할 필요는 없지만 자발적인 탐구 활동은 수업 과제나 창체 동아리, 자율 활동에도 긍정적인 영향을 미칠 수 있다는 이유에서다. More info 2 고입 자기소개서 활용 가능 동아리 정보를 미리 알아두면 특목·자사고 입학 시 제출하는 자기소개서를 작성할 때 소재로 활용할 수 있다. 대부분의 학교에서 입학 후 계획을 묻고 있는데, 막연한 장래 희망 직업을 서술하기보다 고교 입학 후 참여하고 싶은 동아리나 하고 싶은 활동·학습을 중심으로 정리하는 것이 낫다고 알려졌다. 학교에 대한 관심을 드러내면서, 보다 성숙한 진로 의식을 드러낼 수 있다는 조언이다. 동아리 활동에 신경 쓰는 학교의 경우 동아리 이름뿐 아니라 학기초 동아리 가입 일정이나 활동 시간 등도 상세히 안내한다. 서울 한영고의 경우 계획서와 편성 현황, 두 개의 파일을 통해 연간 운영 계획과 동아리별 참여 인원까지 상세히 안내하고 있다. 2020 162 한영고등학교 6-1 동아리활동 창체동아리 ○ 한영고등학교 동아리는 창체동아리와 학생 자율동아리 이하 자율동아리 로 구분 가. 운영 목적 1 학생들의 자발적인 참여로 개인의 흥미·취미·소질·특기의 향상을 꾀함 2 내실 있고 다양한 활동에 참여하여 자신의 잠재능력을 창의적으로 계발·신장하고, 자아실현의 기초를 닦음 나. 운영 방침 1 학생과 교사의 희망을 최대한 반영하여 부서를 편성함 2 5월에 동아리 부서에 가입하여 연간 7회 총 19시간 교내·외에서 실시함 3 각 부서에 대한 사전 안내 교육을 충분히 실시하여 본인의 적성과 진로를 고려하여 신중히 결정하도록 하고, 부서 편성 후의 이동을 최소화하도록 지도함 4 학술, 문화예술, 스포츠, 실습노작, 청소년단체 활동 등이 균형 있게 실시되도록 유도함 다. 운영 방법 1 수요일 오후 2시간 블록타임 5, 6교시 으로 1학기 4회, 2학기 2회, 그리고 한맥제 1회 8월 27일 7시간을 추가로 실시하여 연간 총 7회 19시간에 걸쳐 교내·외에서 활동함 2 매 활동 시 지도교사가 학생들의 출결상황과 활동상황을 ‘교무업무시스템’에 누가 기록하며, 연말에 특기사항을 최종 입력함 3 편성 현황 별첨 라. 기대 효과 1 다양한 동아리 활동으로 인하여 협동심과 자신의 특기 및 갖추어야 할 자질을 함양할 기회를 제공함 2 각자의 관심 있는 동아리 활동으로 인하여 개개인의 진보와 여가를 선용하는 생활 습관을 형성함 3 취미 및 특기 계발, 협동적인 학습 능력과 창의적 태도를 형성함 2020 162 한영고등학교 6-1 동아리활동 창체동아리 ○ 한영고등학교 동아리는 창체동아리와 학생 자율동아리 이하 자율동아리 로 구분 가. 운영 목적 1 학생들의 자발적인 참여로 개인의 흥미·취미·소질·특기의 향상을 꾀함 2 내실 있고 다양한 활동에 참여하여 자신의 잠재능력을 창의적으로 계발·신장하고, 자아실현의 기초를 닦음 나. 운영 방침 1 학생과 교사의 희망을 최대한 반영하여 부서를 편성함 2 5월에 동아리 부서에 가입하여 연간 7회 총 19시간 교내·외에서 실시함 3 각 부서에 대한 사전 안내 교육을 충분히 실시하여 본인의 적성과 진로를 고려하여 신중히 결정하도록 하고, 부서 편성 후의 이동을 최소화하도록 지도함 4 학술, 문화예술, 스포츠, 실습노작, 청소년단체 활동 등이 균형 있게 실시되도록 유도함 다. 운영 방법 1 수요일 오후 2시간 블록타임 5, 6교시 으로 1학기 4회, 2학기 2회, 그리고 한맥제 1회 8월 27일 7시간을 추가로 실시하여 연간 총 7회 19시간에 걸쳐 교내·외에서 활동함 2 매 활동 시 지도교사가 학생들의 출결상황과 활동상황을 ‘교무업무시스템’에 누가 기록하며, 연말에 특기사항을 최종 입력함 3 편성 현황 별첨 라. 기대 효과 1 다양한 동아리 활동으로 인하여 협동심과 자신의 특기 및 갖추어야 할 자질을 함양할 기회를 제공함 2 각자의 관심 있는 동아리 활동으로 인하여 개개인의 진보와 여가를 선용하는 생활 습관을 형성함 3 취미 및 특기 계발, 협동적인 학습 능력과 창의적 태도를 형성함 동아리 정보를 볼 때 관심 교과나 분야와 접점이 있는 동아리를 여럿 알아두면 좋다. 수학·과학/인문·사회 계열 등 큰 범위로 살펴 보라는 얘기. 또 학술·활동의 비중도 살펴야 한다. 활동적이라면 대 외 활동이나 협력 활동이 많은 곳, 깊게 파고드는 걸 좋아한다면 연 구 활동 위주인 동아리가 성향에 더 적합하다.TIP