2페이지 내용 : naeiledu 11 세부 능력 특기 사항은 한 학생에 대한 여러 선생님의 관찰과 평가의 기록입니다. 학생의 다양한 모습을 과목별·시기별로 비교하여 입체적으로 평가할 수 있습니다. ‘세부 능력 특기 사항’에 입력할 수 없는 내용도 있나요? 학교 외 활동이나 사교육을 유발할 수 있는 내용은 입력할 수 없습니다. 각종 공인어학시험 응시 사실과 수상 실적, 교과/비교과 관련 교외 대회 참여 사실과 수상 실적은 기재 불가합니다. 또 학교장의 참가 허락을 받았더라도 각종 교외 대회 수상 실적은 기재할 수 없습니다. 교외 인증시험, 평가원 모의 수능 및 교육청 학력평가와 관련된 내용, 학회지나 학회에 논문을 등재하거나 발표한 사실, 도서 출간 사실, 지식 재산권이나 특허 등을 출원한 사실, K-MOOC 이수 관련 내용도 기재할 수 없습니다. 자율 탐구 및 동아리 활동 등으로 작성한 소논문 관련 사항은 일체 기재할 수 없으며, 특히 1, 2학년은 탐구 보고서 등으로 명칭을 바꾸어 기재하는 것도 금지합니다. 즉, 학교 울타리 밖의 활동, 고교 교육과정과 관련 없는 활동은 원칙적으로 기록할 수 없습니다. 심화 응용 사례 요사이 여러 과목 수행평가 가 겹쳐서 바쁘지? 나 담임 선생님 과학은 실험 보고서 작성이 니? 나 담임 선생님 두 번이나? 유구무언이구나!! 나 담임 선생님 과학은 실험 태도도 평가할 것이다. 시작부터 끝까지 진 지하게 실험에 집중해! 나 담임 선생님 실험 보고서 작성 및 발표입니 다. 음악은 가창인데 동료 평가 도 있습니다. 이내일 학생 아오실험 시간에 우리 조 는 소란스럽다고 두 번이나 지 적받았습니다. 단체 감점일까 요?! 이내일 학생 네! 이번 주에 물리와 생명과학, 음악 수행평가가 있습니다. 이내일 학생 naeiledu 입학사정관은 세부 능력 특기 사항에 관심이 많습니 다. 학생을 직접 지도한 여러 선생님들이 기록한 내용 이기에 담임 선생님이 기록한 행동 특성 및 종합 의 견보다 학생을 입체적으로 평가할 수 있기 때문입니 다. 다음은 각 학생의 세부 능력 특기 사항입니다. 내용을 보면 어떤 학생이 잘하는지 한눈에 들어옵니다. 등급이나 원점수 등 정량적 성적과 비교하면 각 과목에 어떤 능력이 있는지 정확하게 평가할 수 있습니다. 또한 1학년 1학기부터 3학년 1학기까지 학기별로 교과 성적의 변화, 특기 사항의 내용 등을 비교하면 3년간 학생의 태도는 어떻게 변화되었는지, 학업 역량은 얼마나 성장했는지, 앞으로 성장 가능성은 어떤지 등도 파악할 수 있습니다. 따라서 수업 시간에 선생님과 소통을 활발히 하며, 수행평가에 적극적으로 참여해 자신의 능력을 제대로 평가받을 수 있어야 합니다. 뿐만 아니라 교과서에 소개된 책, 선생님이 권유한 책 등을 읽어 지식의 확장에도 힘써야 합니다. 학생부 종합 전형은 적극적인 참여와 공부에 대한 열정입니다. 생활 속 입시 용어 •A 학생 수업 시간에 집중하려고 노력함 •B 학생 기본 개념을 정확하게 이해하고 암기함 •C 학생 혼돈하기 쉬운 개념도 쉬운 말로 요령 있게 설명을 잘함 •D 학생 새로운 문제를 접하면 논리적으로 분석하며 문제 해결에 필요한 개념과 원리에 근거하여 다양한 해법을제시함