3페이지 내용 : 70 Weekly Education Magazine 강사법 첫 학기, 강좌 5천800개 줄었다 시간강사의 처우를 개선하기 위해 도입한 강 사법 개정 고등교육법 이 지난 8월 시행된 후, 첫 학기인 2학기 대학 강좌 수가 1학기보다 5 천800여 개 줄었다. 교육부와 한국대학교육협의회가 31일 발표한 ‘10월 대학정보공시 분석결과’ 에 따르면 전국 196개 4년제 대학의 올해 2학기 강좌 수는 지 난해 같은 시기 29만5천886개 에 비해 5천815 개 줄어든 29만71개다. 학생 정원 대비 강좌 수 는 100명당 22.6개로 전년 22.7개 보다 0.1개 줄 었다. 소규모 강좌 수강생 20명 이하 비율은 지난해 2학기 41.2% 보다 1.3%p 하락한 39.9% 였다. 학교 유형별 감소 폭은 국공립 1.1%p↓ 보 다 사립 1.3%p↓ 에서, 비수도권 대학 1.0%p↓ 보다 수도권 대학 1.8%p↓ 에서 더 컸다. 교육부는 강의 축소가 강사법의 영향보다는 학생 정원 감소에 비례해 총 강좌 수를 조정하 는 과정에서 발생한 것으로 파악하고 있다. 또 한 2학기 들어 전임교원이 강의를 맡는 비율도 늘어났다. 전임교원 강의 담당 비율은 67.8%로 지난해 2학기 65.3% 보다 2.5%p 상승했다. 한편 교육부는 강좌 수 급감을 막기 위해 2021 년 대학기본역량진단이나 대학혁신지원사업 연차평가 등 대학 평가에 강좌 수 등을 연계하 기로 했다. 대학입학처장협, 정시 확대 반대 정부가 서울 주요 대학의 정시 비율을 올리겠 다고 예고한 가운데 전국 대학교의 입학처장 단이 반대 의사를 밝혔다. 전국대학교 입학관련처장협의회는 1일 보도자 료를 내고 “작년 공론화를 통해 ‘2022학년 수능 위주 전형 정시 30% 이상’ 등이 권고된 상황에 서 이를 시행해보기도 전에 정시 확대가 재논 의되는 것은 부적절하다”고 입장을 밝혔다. 이어 이들은 “특히 수도권 주요 대학의 정시를 확대한다는 방안은 지역 간 대학 불균형을 심 화하고 현행 수시 전형을 심각하게 훼손할 우 려가 크다”면서 “교육부가 고교 교실 수업을 강 화해온 2015 개정 교육과정의 방향에도 역행한 다”고 비판했다. 그러면서 “현재 논의되는 대입 개편은 지난해 공론화를 거쳐 발표했던 2022학 년 시행안을 그대로 수행하는 것이 타당하다” 며 “향후 2025학년에 고교학점제 등이 예정돼 있으므로 대입 개편은 이에 맞춰 안정적으로 진행해야 한다”고 요구했다. 또 이들은 “학생부 종합 전형의 10여년 전 사례 때문에 공정성 확보를 논의하는 것은 부적절하 다”면서 “자기소개서 폐지, 학생부 비교과 영역 미제공 등의 극단적인 방안은 대학 자율성을 심각하게 훼손하며 학종의 근간을 뒤흔든다”고 우려했다. 서울 특성화고 해외 취업 두각 서울시교육청 시교육청 은 ‘특성화고 국제화 교 육 지원사업’을 펼친 결과 올해 들어 6개교 학 생 39명이 싱가포르와 베트남, 쿠웨이트 등 외 국에서 취업했거나 취업에 도전하고 있다고 밝 혔다. 시교육청은 작년 10월 특성화고생 외국 현장학 습 기회를 늘리는 등의 ‘특성화고 국제화 교육 지원사업 5개년 계획’을 발표했다. 이 계획에 따라 올해 25개교 학생 380여 명이 외국에서 현장학습을 했거나 학년도가 끝나기 전에 할 예정이다. 이들 학생 중 39명이 현재 외국에서 취업에 성공했거나 취업을 위한 면 접을 받고 있는 것으로 나타났다. 시교육청 관계자는 “현재 예정된 현장학습까지 모두 진행되고 나면 취업자가 더 나올 것”이라 면서 “특성화고생들이 세계를 무대로 활약할 수 있도록 지원을 아끼지 않겠다”고 말했다. 일본 대입, 영어 민간 시험 시행 보류 일본이 내년부터 대입 영어 시험을 민간 시험 으로 대체하려던 방안을 전격 보류했다. 교도통신에 따르면 하기우다 고이치 일본 문부 과학상은 대학 입시의 영어 과목 시험을 대신해 내년도부터 시행하려던 영어 민간 시험을 보류 하겠다고 발표했다. 시험에 필요한 공통 아이디 ID 신청을 코앞에 두고, 갑작스레 백지화한 것. 이 시험은 관련 협정을 체결한 6개 단체가 시행 하는 7가지 시험 성적을 대학 입시에 반영하는 제도다. 내년 4∼12월에 최대 2차례 응시 기회 를 주고 일정 점수 이상을 취득하면 지원 자격 을 주거나 시험 성적에 따라 대학이 가점을 주 는 등의 방식을 추진했다. 하지만 시험장이 도시에 집중됐고 응시료가 비 싸 거주지나 경제적 환경에 따른 기회의 불평 등이 발생할 수 있다는 지적이 제기됐다. 전국 고등학교장 협의회가 연기를 요청하는 등 반발 도 거셌다. 일 정부는 강행하려 했으나 문부과 학상의 발언이 논란에 불을 지폈다. 한 방송에 출연해 “부유한 가정의 아이가 여러 번 시험을 쳐서 워밍업을 하는 식의 일이 있을지도 모르 겠지만, 신분에 맞게 두 번을 제대로 골라서 노 력하면 된다 ”고 말한 것. 발언을 거듭 사죄하고 철회하기도 했으나 사태 는 수습되지 않았고 결국 시험 보류라는 이례 적인 상황이 벌어졌다. 일본은 2023년을 목표 로 다양한 대입 개편안을 추진했으나 잇따라 보류·연기를 거듭해온 상황에서 이번 영어 시 험 도입까지 무산되며 파열음을 내고 있다. WEEKLY F O C U S 취재 장세풍 기자spjang@naeil.com